Educazione al Rispetto

Un percorso per chi educa ogni giorno

Ogni giorno ti trovi a prendere decisioni complesse: su relazioni, conflitti, linguaggi, ruoli, limiti.
Sai che prevenire la violenza non significa aspettare l’emergenza. Ma come tradurre questa consapevolezza in pratiche educative concrete?

Questo percorso formativo nasce per questo: trasformare gli Orientamenti Operativi per educare al rispetto in strumenti reali, sostenibili, utilizzabili nei tuoi contesti.

Non troverai ricette pronte.
Troverai cornici chiare, strumenti operativi e accompagnamento professionale.

Una pedagogia della cura

Il percorso si fonda sul Manifesto della Pedagogia del Bello: una pedagogia della cura, della responsabilità e della dignità delle relazioni.

L’obiettivo è chiaro:

• Rafforzare il ruolo educativo adulto
• Prevenire la violenza prima che diventi emergenza
• Costruire competenze educative solide, condivise, coerenti

Quattro macro-aree, quattro nodi critici

Il percorso è modulare e flessibile.
Puoi scegliere di partecipare a una singola macro-area o costruire un percorso completo, a seconda delle tue priorità educative o organizzative.

1. CONSENSO E CURA

Relazioni, corpo, confini, libertà

Educazione affettiva come competenza, non come emergenza.
Imparerai a leggere e prevenire dinamiche di controllo, possesso e dipendenza emotiva prima che diventino violenza.

Con: Alessia D’Innocenzo, Valentina Manca, Fabiana Colajori, Chiara Frontini
Date: 9 apr • 23 apr • 7 mag • 21 mag

Quota:140€ IVA inclusa

2. CURA NEL CONFLITTO

Litigi, tensioni, responsabilità, parola

Come distinguere conflitto, disagio e violenza?
Lavorerai su pratiche dialogiche, comunicazione nonviolenta e responsabilità nella parola, rafforzando il tuo ruolo di garante del setting educativo.

Con: Elena Passerini, Giovanni Faraone
Date: 16 apr • 30 apr • 14 mag • 28 mag

Quota:140€ IVA inclusa

3. CURA NEL LINGUAGGIO

Parole, esclusioni, violenza simbolica

Il linguaggio crea appartenenza o esclusione, sicurezza o violenza.
Passerai dalla neutralità alla responsabilità educativa quotidiana, con strumenti concreti per agire.

Con: Federica Fabrizio, Barbara Centrone, Vanessa Nirchi
Date: 4 giu • 18 giu • 2 lug • 16 lug

Quota:140€ IVA inclusa

4. LEADERSHIP E CURA

Guidare senza dominare

Leadership come funzione di cura.
Lavorerai su autorevolezza, regole, confini, visione e prevenzione del burnout, per costruire organizzazioni educative davvero sostenibili.

Con: Maria Rita Fiasco, Mario Cusmai, Vanessa Nirchi
Date: 11 giu • 25 giu • 9 lug • 23 lug

Quota:140€ IVA inclusa

Come funziona

Formato: 4 incontri online da 2 ore per ogni macro-area
Quando: giovedì, ore 17:30 – 19:30
Cadenza: quindicinale
Modalità: online, sincrona
Partecipanti: massimo 30 per macro-area
Avvio: con almeno 10 iscritti

Investimento

Singola macro-area: 140€ IVA inclusa
Percorso completo (4 macro-aree): 500€ IVA inclusa

Il percorso completo ti consente di risparmiare 60€ e di costruire una competenza educativa organica e integrata su tutti i nodi critici.

Per chi è questo percorso

È pensato per chi educa professionalmente o come responsabilità genitoriale:

• Docenti di ogni ordine e grado
• Educatori ed educatrici
• Formatori e formatrici
• Genitori
• Figure di sistema (referenti bullismo, inclusione, benessere, PCTO)

È particolarmente indicato se desideri:

✓ Tradurre gli Orientamenti Operativi in pratiche concrete
✓ Rafforzare la tua autorevolezza professionale
✓ Ridurre la paura di “sbagliare” su temi sensibili
✓ Evitare risposte isolate o incoerenti nelle situazioni critiche
✓ Costruire competenze condivise, non soluzioni improvvisate

Perché scegliere questo percorso

Non è una formazione generalista.

È una formazione situata, che lavora sui contesti reali e sulle responsabilità educative concrete.

Ogni incontro ti offre:

• Cornici teoriche chiare per orientarti
• Strumenti immediatamente utilizzabili
• Esempi tratti dalla pratica quotidiana
• Spazi di riflessione guidata sul ruolo educativo
• Accompagnamento da parte di chi ha co-costruito gli Orientamenti

Chi conduce il percorso

Professioniste e professionisti tra le voci più autorevoli del panorama nazionale, che hanno contribuito direttamente alla stesura degli Orientamenti Operativi.

Un gruppo docente che unisce esperienza sul campo, ricerca, pratica educativa e visione politica, abituato a lavorare nei contesti complessi delle scuole, delle comunità educanti e dei servizi.

Alessia D’Innocenzo 

Responsabile prevenzione di Differenza Donna.

Con una lunga esperienza nei contesti educativi e giovanili, Alessia D’Innocenzo porta l’approccio femminista e intersezionale di Differenza Donna alla prevenzione della violenza di genere. Il suo laboratorio valorizza l’ascolto, l’empatia e il coinvolgimento attivo di studenti e docenti per costruire relazioni sane e consapevoli. Propone strumenti concreti e trasformativi già sperimentati in oltre 50 scuole italiane.

Valentina Manca 

Psicoterapeuta interazionista di Educare alle differenze

Formatrice, psicologa scolastica e psicoterapeuta interazionista della rete nazionale Educare Alle Differenze, porta un approccio sistemico e intersezionale all’educazione sessuoaffettiva e alla rappresentazione delle identità. Il suo contributo al residenziale consiste nel mostrare pratiche didattiche trasformative e materiali alternativi per una scuola capace di educare al rispetto attraverso la presenza e visibilità di tutte le soggettività.

Elena Passerini

Formatrice, responsabile progetti internazionali Centro Psicopedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti (CPP)

Formatrice e progettista, Passerini introduce il metodo “Litigare Bene” di Daniele Novara come via educativa per gestire i conflitti. Il laboratorio propone tecniche replicabili per trasformare il litigio in opportunità di crescita, affermando che educare al rispetto significa anche imparare a stare nel disaccordo con cura e competenza. Un’esperienza concreta, giocata su spazi, parole e relazioni.

Giovanni Faraone 

Formatore, counselor, trainer indipendente di comunicazione nonviolenta, avvocato

Avvocato e counselor, Giovanni Faraone porta un laboratorio fondato sulla giustizia riparativa e sui linguaggi della CNV. La sua esperienza nelle scuole promuove sistemi di gestione dei conflitti radicati nella comunità. Il rispetto, in questa visione, passa per la capacità di tenere aperto il dialogo anche nella tensione, sostenendo il gruppo nel costruire risposte collettive e trasformative.

Maria Rita Fiasco 

Executive Coach

Coach ed esperta di sviluppo organizzativo, Fiasco propone un modello di leadership fondato su empatia, sicurezza psicologica, ascolto non giudicante e valorizzazione della persona. La sua esperienza è fondamentale per connettere la cultura del rispetto ai contesti di lavoro e alle dinamiche relazionali professionali.

Chiara Frontini e Fabiana Colajori

Musicarterapeute di Libelà APS

Esperte nel lavoro con giovani e bambini, Fabiana Colajori e Chiara Frontini propongono laboratori che intrecciano musica, arte e corporeità per educare al rispetto e all’inclusione. Il loro approccio valorizza l’esperienza sensoriale e relazionale come strumento pedagogico trasformativo. Sono ideatori, insieme a CIAPE, del percorso BASE.

Federica Fabrizio

Attivista, formatrice e divulgatrice femminista

Federica Fabrizio è attivista, formatrice indipendente e divulgatrice femminista; conosciuta anche come Federippi, anima spazi di peer learning e azione collettiva. Con un approccio intersezionale e attento al benessere relazionale, porta i suoi laboratori in festival, scuole, spazi sociali e coworking, promuovendo nuove modalità di attivismo quotidiano.

Barbara Centrone

Divulgatrice, formatrice, attivista

Unisce ricerca accademica, pratica scolastica e attivismo queer e antiabilista. Attraversa con uno sguardo radicale e intersezionale i mondi dell’educazione, della disabilità e delle differenze di genere, promuovendo pratiche didattiche trasformative. Sperimenta l’uso di linguaggi simbolici, fumetti e ironia come strumenti educativi per smontare stereotipi e costruire relazioni inclusive.

Mario Cusmai

CIAPE, Futurista e Facilitatore degli apprendimenti

Futurista, LEGO® SERIOUS PLAY ® e MTa® Learning facilitator, Teacher di Yoga della Risata®, Kaospilot Master Archer, ricercatore per la valorizzazione di metodologie didattiche esperienziali

Vanessa Nirchi

CIAPE, Tecno-psicologa ed educatrice presso case rifugio

Formatrice e project manager per progetti sull’educazione inclusiva

La forza del percorso risiede proprio nella pluralità degli sguardi e nella capacità del gruppo di tenere insieme rigore, cura e concretezza, restituendo a chi educa strumenti solidi e condivisibili.

Il percorso è stato concepito sotto l’alto patrocinio del Parlamento Europeo.

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Per informazioni: academy@ciape.it